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定律一:先看“句子缺什么”名词性从句只补四个位置: 主语 / 宾语 / 表语 / 同位语能整体当“名词”用,才是名词性从句。不看位置,直接选引导词,基本都会错。
英语中的动宾结构,就像“动作”与“对象”的稳固绑定——动词发出动作,宾语承接动作,二者相互依存,共同构成句子的核心表意单元。它回答了“做什么”“对谁做”的关键问
·1、每周必须背下来350个单词,每天只需背下来50个即可,做不到的孩子立刻学音标。·2、每周必做完5篇能力提升卷,要符合自己水平,由易到难。·3、每周至少背2
一、时态核心顺口溜(6大基础时态全掌握) 1. 一般现在时 “经常反复做某事,客观真理和事实; 主语三单动词变,其余原形不用记。” (例:He plays fo
15000词汇量才能达到专八水平,也就是个初中生水平,20000-25000才能达到高中生水平,在此基础上再学专业都没问题了可以专业的交流沟通表达,大学本科毕业
图片 伟大时代10月09日头条新锐创作者 “孩子字母都没认全,一上来全是长句子!”只要看到家长类似的抱怨,我基本可以断定,这孩子的英语将来好不了。 还有那些假期
许多家长发现,孩子在英语阅读时总遇到这样的困境:单词好像认识,句子也能念出来,但合在一起就是不知道文章在说什么。这并非孩子不够努力,而是缺少一套系统性的“英语阅
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介词短语的用法(定语、状语、表语以及补足语) 一、介词短语做定语,修饰一个名词,往往放在被修饰名词的后面。 {jz:field.toptypename/} th
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